Recopilación de los Tweet de #EA26 del debate #EA26Con_DaniRodrigo

Este documento es una recopilación de los twit del hashtag #EA26Con_DaniRodrigo publicados entre las 18:30 y las 19:30 horas del día 18 de diciembre de 2019 . (Están en bruto en un corta pega desde Twitter) .

Lo publicamos en bruto por si alguien (voluntaria y generosamente) quiere y puede limpiar el documento, también por que las personas que iniciamos de este proyecto colaborativo #EA26 pensamos que estas son vuestras ideas, vuestras impresiones de un proyecto común y es una rica base de impresiones, retos y problemas de la educación ambiental en la actualidad, que vale la pena conocer y que puede dar lugar a investigaciones, artículos periodísticos, etc.

Si alguien se anima que nos haga llegar los resultados, que los difundiremos y compartiremos con todos nuestros seguidores y seguidoras.

En PDF: Recopilación de los Tweet con Dani Rodrigo 18 diciembre de 2019

En documento Word: Recopilación de los Tweet con Dani Rodrigo 18 diciembre de 2019

Es tiempo para la acción, es tiempo para el balance #COP25 #EA26Con_DaniRodrigo miércoles 18 a las 18:30h.

Con todo esto queremos hacer un balance de la presencia de la #EducaciónAmbiental en la #COP25, para ello el miércoles de 18:30 a 19:30 estará Dani Rodrigo en #EA26Con_DaniRodrigo @drotorrent.

Apagados los focos de la #COP25 es momento de hacer un pequeño balance. La educación ambiental ha estado, presente, muy presente, y es momento de valorar el papel de la educación ambiental con respecto a la Cumbre del Cambio Climático y las posibilidades de futuro que tiene.

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En primer lugar, la Educación Ambiental tuvo una amplia representación, tanto desde el Ministerio de Transición Ecológica como del propio Ministerio de Educación y Formación Profesional. Ésta tal vez sea una primera reflexión a valorar, ¿la Educación Ambiental para el cambio climático debe estar en las leyes educativas o por el contrario es el cambio climático requiere acciones urgentes y, por tanto, los destinatarios son las personas adultas?.

Pero la Cumbre del Cambio Climático es un espacio en el que la política tiene un papel fundamental, pero la mayoría van a escuchar a las científicas y a las personas que son realmente relevantes en sus sectores, así investigadoras del BC3, del CIEMAT, Universidades, estamentos públicos y privadas compartían eventos y paneles con políticos. Un ejemplo de esto es la mesa organizada por #EA26 liderado por Daniel Rodrigo y Pablo Toboso.

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Por otro lado, miles de jóvenes compartían espacio, trabajo, investigaciones y conocimientos con esos políticos que más tarde tomarían decisiones. Es decir, que la mayoría de los políticos sí saben a lo que van y sí saben qué están diciendo los científicos. Una de las cuestiones más relevantes en una Cumbre de este tipo es la cantidad de gente que va a trabajar, entre otras las empresas contaminantes que van a presionar o a que se hable de lo que a ellos les interesa, por ejemplo, empresas petroleras, energéticas o de vehículo. Esto es lobismo no greenwashing.

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Pero en las Cumbres hay una parte, que podemos denominar social, que en este caso se denominó Zona Verde, y que en solo un mes se logró montar un sarao interesante y en el que se permitió que hubiera centenares de actividades paralelas al espacio de negociación. En pocos días se logró un espacio de confluencia, para ello fue necesario que entrara a participar esas empresas que necesitan el greenwashing. Allí se podía ver eléctricas o empresas de construcción compartiendo espacio con las actividades de todo tipo, conciertos, conferencias, bailes típicos, encuentro de youtubers o presentaciones de libros. En esta zona social o zona verde, el MITECO tuvo el acierto de presentar el Plan de Acción de la Educación Ambiental con gran éxito. Allí estuvieron Sera Huertas y José Manuel Gutiérrez de #EA26.

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Además, las organizaciones sociales contraprogramaban una cumbre social en un espacio alejado de las negaciones y de las zonas acreditadas, y lograban que miles de jóvenes salieran a la calle en la mayor manifestación de todos los tiempos para un asunto ambiental en España.

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Como nota final, y de cara a la COP26 que será el próximo año en Glasgow, si la Educación Ambiental quiere tener una representación como este año debe empezar a trabajar ya. Pongámonos a ello, colaboremos y vayamos todas a por ello. Seamos lobistas.

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#EA26_COP25

El lunes 2 de diciembre de 2019, comienza la COP25 Chile-Madrid. La visión que se plantea esta cumbre, según su web oficial, es:

“El mundo entero está en un proceso de transformación hacia un desarrollo verdaderamente sustentable. Aumentar la ambición con un balance entre mitigación y adaptación es clave. Para esto necesitamos la participación tanto de los Estados como de los gobiernos locales y el sector privado.
La COP debe favorecer la acción climática concreta, asegurando un proceso inclusivo para todas las partes y la integración formal del mundo científico y del sector privado.
Nuestro desafío es lograr una transición hacia el incremento de la acción y que sea percibida por la ciudadanía. El cambio climático es una realidad hoy, no en 50 años más.”

EA26 mantiene un compromiso claro por la educación ambiental y por la emergencia climática. Por ello, es una de las firmantes del Llamamiento a participar en la Cumbre Social por el Clima de la COP 25: “Buscamos salvaguardar nuestro futuro, ahora mismo en cuestión. Basta de miedos electorales, de medidas a corto plazo y de engaños oportunistas. Exigimos el derecho a la vida: somos la naturaleza que se defiende a sí misma”

En la COP25, #EA26 tiene muchas cosas que decir, en muchos sitios diversos y en días y horas diferentes, bajo el hashtag #EA26_COP25 y el lema “Frente a la emergencia climática, más #EducaciónAmbiental”.

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Veamos las intervenciones de #EA26 en la #COP25Madrid:

🗓 2.⌚15-16h

#EA26 organiza: Justicia Intergenercional: #TiempoDeActuar. Coord Educativa internacional ante la emergencia del #cambioclimático. A. Agúndez (U. Quebec), J.L. Muñoz (EIT CLimate),

@ASPEA_JRPinto y @Comachibosa  (#EA26)

📍 Zona azul: Spanish Pavillon

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🗓 4. ⌚10-11h.

Mesa diálogo: Temperaturas extremas y procesos de adaptación en España. Participan

@reverdeconcausa, @engismau, @moonmeteo, @CarmenSGuevara

📍Zona Verde

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🗓 4. ⌚14-15h.

Daniel Rodrigo-Cano @drotorrent

: “Los Medios de Comunicación como difusores del Cambio Climático”.

📍 Agenda Stand 3: Bibliotecas por el clima (RECIDA). Tesoros para cambiar el mundo.8820a461-93dd-464b-a856-24f9b7cc5078.jpg

🗓 4. ⌚10-13h.

Reunión de trabajo de Coordinadores Sectoriales del Plan de Acción de Educación Ambiental para la Sostenibilidad.

@jesusdelaosa @gemalroy @FrigolsAnna @josemanugb @ceneam

📍 Sede @oapngob

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🗓4 ⌚15

Plan de Acción de Educación Ambiental para la Sostenibilidad 2020.

@JavierBenayas   @carmelomarcen    @reverdeconcausa   @Edu_Ambiental   @MiriamLeiros   @future_spain   @josemanugb   @esenred   @FBiodiversidad   @ceneam   @mitecogob   @Agenda2030Esp

📍 Zona verde: Mare Nostrum

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🗓 4. ⌚17h.

Entrega del #PremioEducaciónAmbiental_EA26 2019 durante el acto Plan de Acción de Educación Ambiental para la Sostenibilidad 2020.

📍 Zona verde: Mare Nostrum

FrenteCC+EA

🗓 6. ⌚18h.

MANIFESTACIÓN Marcha por el clima – emergencia climática

#EA26: “Ante la emergencia climática, más educación ambiental”

#COP25Madrid #6DPorElClima

📍 MADRID – Atocha

#COPforfuture

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🗓6 al 13

Cumbre Social por el Clima de la COP 25

Llamamiento

#LosPueblosPorElClima #COPForFuture #CumbreSocialPorElClima #CumbreDelClima

📍Zona Verde

CumbreSocialClima

🗓 11. ⌚17. El cambio climático en la escuela.

@josemanugb @esenred @MiriamLeiros @future_spain

📍Ministerio de Educación y Formación Profesional. Calle de Alcalá, 34.

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🗓 11. ⌚Todo el día.

#COP25_Escolar Foro Virtual Escolar sobre la #COP25 de @esenred

¿Qué hacen los centros educativos contra el #CambioClimático?¿Qué les piden a las autoridades?

Todas las aportaciones de enviarán a las autoridades de la #COP25

📍Por las redes sociales

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