Recopilación de los Tweet de #EA26 del debate #EA26Con_DaniRodrigo

Este documento es una recopilación de los twit del hashtag #EA26Con_DaniRodrigo publicados entre las 18:30 y las 19:30 horas del día 18 de diciembre de 2019 . (Están en bruto en un corta pega desde Twitter) .

Lo publicamos en bruto por si alguien (voluntaria y generosamente) quiere y puede limpiar el documento, también por que las personas que iniciamos de este proyecto colaborativo #EA26 pensamos que estas son vuestras ideas, vuestras impresiones de un proyecto común y es una rica base de impresiones, retos y problemas de la educación ambiental en la actualidad, que vale la pena conocer y que puede dar lugar a investigaciones, artículos periodísticos, etc.

Si alguien se anima que nos haga llegar los resultados, que los difundiremos y compartiremos con todos nuestros seguidores y seguidoras.

En PDF: Recopilación de los Tweet con Dani Rodrigo 18 diciembre de 2019

En documento Word: Recopilación de los Tweet con Dani Rodrigo 18 diciembre de 2019

Es tiempo para la acción, es tiempo para el balance #COP25 #EA26Con_DaniRodrigo miércoles 18 a las 18:30h.

Con todo esto queremos hacer un balance de la presencia de la #EducaciónAmbiental en la #COP25, para ello el miércoles de 18:30 a 19:30 estará Dani Rodrigo en #EA26Con_DaniRodrigo @drotorrent.

Apagados los focos de la #COP25 es momento de hacer un pequeño balance. La educación ambiental ha estado, presente, muy presente, y es momento de valorar el papel de la educación ambiental con respecto a la Cumbre del Cambio Climático y las posibilidades de futuro que tiene.

IMG_1885

En primer lugar, la Educación Ambiental tuvo una amplia representación, tanto desde el Ministerio de Transición Ecológica como del propio Ministerio de Educación y Formación Profesional. Ésta tal vez sea una primera reflexión a valorar, ¿la Educación Ambiental para el cambio climático debe estar en las leyes educativas o por el contrario es el cambio climático requiere acciones urgentes y, por tanto, los destinatarios son las personas adultas?.

Pero la Cumbre del Cambio Climático es un espacio en el que la política tiene un papel fundamental, pero la mayoría van a escuchar a las científicas y a las personas que son realmente relevantes en sus sectores, así investigadoras del BC3, del CIEMAT, Universidades, estamentos públicos y privadas compartían eventos y paneles con políticos. Un ejemplo de esto es la mesa organizada por #EA26 liderado por Daniel Rodrigo y Pablo Toboso.

IMG_1910

Por otro lado, miles de jóvenes compartían espacio, trabajo, investigaciones y conocimientos con esos políticos que más tarde tomarían decisiones. Es decir, que la mayoría de los políticos sí saben a lo que van y sí saben qué están diciendo los científicos. Una de las cuestiones más relevantes en una Cumbre de este tipo es la cantidad de gente que va a trabajar, entre otras las empresas contaminantes que van a presionar o a que se hable de lo que a ellos les interesa, por ejemplo, empresas petroleras, energéticas o de vehículo. Esto es lobismo no greenwashing.

img_1999.jpg

Pero en las Cumbres hay una parte, que podemos denominar social, que en este caso se denominó Zona Verde, y que en solo un mes se logró montar un sarao interesante y en el que se permitió que hubiera centenares de actividades paralelas al espacio de negociación. En pocos días se logró un espacio de confluencia, para ello fue necesario que entrara a participar esas empresas que necesitan el greenwashing. Allí se podía ver eléctricas o empresas de construcción compartiendo espacio con las actividades de todo tipo, conciertos, conferencias, bailes típicos, encuentro de youtubers o presentaciones de libros. En esta zona social o zona verde, el MITECO tuvo el acierto de presentar el Plan de Acción de la Educación Ambiental con gran éxito. Allí estuvieron Sera Huertas y José Manuel Gutiérrez de #EA26.

IMG_2113

Además, las organizaciones sociales contraprogramaban una cumbre social en un espacio alejado de las negaciones y de las zonas acreditadas, y lograban que miles de jóvenes salieran a la calle en la mayor manifestación de todos los tiempos para un asunto ambiental en España.

IMG_2139.jpeg

Como nota final, y de cara a la COP26 que será el próximo año en Glasgow, si la Educación Ambiental quiere tener una representación como este año debe empezar a trabajar ya. Pongámonos a ello, colaboremos y vayamos todas a por ello. Seamos lobistas.

IMG_2017

 

Recopilación de los Tweet de #EA26 del aniversario del #LBEA20años

Este documento es una recopilación de los tweet del hashtag #LBEA20años publicados la mañana del día 5 de junio de 2019 con motivo del los 20 años de la publicación del Libro Blanco de la Educación Ambiental. (Están en bruto en un corta pega desde Twitter) .

Lo publicamos en bruto por si alguien (voluntaria y generosamente) quiere y puede limpiar el documento, también por que las personas que iniciamos de este proyecto colaborativo #EA26 pensamos que estas son vuestras ideas, vuestras impresiones de un proyecto común y es una rica base de impresiones, retos y problemas de la educación ambiental en la actualidad, que vale la pena conocer y que puede dar lugar a investigaciones, artículos periodísticos, etc.

Si alguien se anima que nos haga llegar los resultados, que los difundiremos y compartiremos con todos nuestros seguidores y seguidoras.

En PDF: Recopilación de los Tweet LIbro Blanco de la EA 5 junio 2019

En documento Word: Recopilación de los Tweet LIbro Blanco de la EA 5 junio 2019

Recopilación de los Tweet de #EA26 del debate #EA26Con_TeresaRibera

Este documento es una recopilación de los tweet (no están incluidas las  conversaciones que se realizaron paralelamente al evento ni las respuestas de Teresa Ribera) del hashtag #EA26Con_TeresaRibera publicados entre las 18 y las 19 horas del día 5 de junio de 2019 . (Están en bruto en un corta pega desde Twitter) .

Lo publicamos en bruto por si alguien (voluntaria y generosamente) quiere y puede limpiar el documento, también por que las personas que iniciamos de este proyecto colaborativo #EA26 pensamos que estas son vuestras ideas, vuestras impresiones de un proyecto común y es una rica base de impresiones, retos y problemas de la educación ambiental en la actualidad, que vale la pena conocer y que puede dar lugar a investigaciones, artículos periodísticos, etc.

Si alguien se anima que nos haga llegar los resultados, que los difundiremos y compartiremos con todos nuestros seguidores y seguidoras.

En PDF: Recopilación de los tweet de #EA26con_TeresaRibera 5 de junio 2019

En documento Word: Recopilación de los Tweet #EA26con_TeresaRibera 5 de junio de 2019

Ha llegado el momento de la acción por el clima #EA26Con_TeresaRibera #EducaciónAmbiental #5J

Ha llegado el momento de la acción por el clima. No podemos conformarnos con los discursos sino ofrecer soluciones que hagan frente a la situación de emergencia ecológica que atravesamos. En las calles, los jóvenes –y también muchas personas de otras generaciones, entre ellas la mía– señalan su reloj y reclaman acción urgente para garantizarnos un clima sano en un planeta sano. “Ni un grado más, ni una especie menos” es quizá la frase que mejor resume el mensaje que todos recibimos cada Viernes por el Clima.

TeresaRibera

Es la hora de facilitar una mayor ambición en las medidas para frenar el cambio climático y la pérdida de biodiversidad. Es un proceso complejo, interesante y, sobre todo, cargado de oportunidades pues nos permitirá garantizar un desarrollo social y económico más equitativo y respetuoso con los límites del planeta.

La transición ecológica necesita tocar muchas teclas, desde el mundo de las finanzas al de la alimentación, pasando por la energía o las materias primas que empleamos. También necesita del empuje de la educación ambiental en todos los niveles, no solo en las aulas. Es cierto que, comparándonos con 20 años atrás, todos tenemos más claro qué es lo que está en juego. Sin embargo, todavía quedan unas cuantas piezas del puzzle fuera del debate público.

Hablemos de ellas. Compartamos conversación el próximo 5 de junio, Día Mundial del Medio Ambiente, de 17:30 a 18:30 con la etiqueta #EA26con_TeresaRibera.

 

Teresa Ribera

Ministra en funciones de Transición Ecológica

image001

 

 

 

 

#EA26 se reune con la ministra de Transición Ecológica

Cuando @josemanugb nos pregunta, que como hemos conseguido entrevistarnos con @Teresaribera os lo tenemos que contar:

El día 12 de marzo Sera, @reverdeconcausa con la naturalidad que le caracteriza, le dice a Teresa Ribera, por Twitter, que estaría bien que presentará el Plan de Clima y Energía ante la Educación Ambiental, de igual forma que lo acababa de hacer ante ONG ecologistas, ella le responde que cuanto antes, @abrilalvaro Jefe de Gabinete del propone la reunión para la siguiente semana.

 

Susto, sorpresa, alegría. @reverdeconcausa plantea al equipo motor de , QUÉ, CÓMO, QUIENES,… van a ir a la reunión. A través de whatsapp desarrollamos el debate y conformamos la expedición y el qué llevar.

Paralelamente fuimos construyendo en Drive un documento “Frankenstein” con las aportaciones de todo el equipo que dinamiza #EA26, que aunque todas las propuestas compartían una misma visión de la Educación Ambiental, eran diversas en las temáticas y variadas en su extensión.

En este “bullerio” de comunicaciones, @gemalroy propuso que lleváramos un regalo, y le llevamos un unicornio, símbolo de los sueños compartidos de #EA26,  la ministra lo “adopto” con alegría, lo que también contribuyó al ambiente distendido y constructivo con el que se desarrolló la reunión.

Ante el vértigo que nos producía la dispersión de contenidos del documento @EAsempervirens  en un audio definió y centró los objetivos, @drotorrent captó el mensaje, resumió el documento en un decálogo que @jesusdelaosa convirtió en infografía y entregamos a la ministra.

Después comimos con , y en un ambiente muy próximo y distendido y vimos lo que  la puede aportar a los y a la .

Nos traemos algunas tareas, entre ellas contaros cómo ha ido la reunión y las respuestas que la ministra ha dado a cada uno de los puntos del Decálogo #EA26, pero eso será en otra entrada cuando podamos poner en común las distintas visiones y reposemos un poco sus resultados.

Mientras tanto, solo queda poner en valor las formas de hacer y el “espíritu” colaborativo, constructivo y flexible de #EA26, que ha hecho posible crear desde cero las 10 propuestas en solo una semana.

infografia #EA26

Recopilación de los Tweet de #EA26 del debate #EA26Con_Vanessa

Este documento es una recopilación de los 104  tweet (no están incluidas las  conversaciones que se realizaron paralelamente al evento) del hashtag publicados entre las 18 y las 19 horas del día 5 de marzo de 2019 . (Están en bruto en un corta pega desde Twitter) .

Lo publicamos en bruto por si alguien (voluntaria y generosamente) quiere y puede limpiar el documento, también por que las personas que iniciamos de este proyecto colaborativo #EA26 pensamos que estas son vuestras ideas, vuestras impresiones de un proyecto común y es una rica base de impresiones, retos y problemas de la educación ambiental en la actualidad, que vale la pena conocer y que puede dar lugar a investigaciones, artículos periodísticos, etc.

Si alguien se anima que nos haga llegar los resultados, que los difundiremos y compartiremos con todos nuestros seguidores y seguidoras.

En PDF: Recopilación de los 104 Tweet con Vanessa 5 de marzo de 2019

En documento Word: Recopilación de los 104 Tweet con Vanessa 5 de marzo de 2019